1. 培養學生恆常運動的習慣，並發展學生的多元智能，提升學生肢體運動智慧。
2. 提高學生學習體育科的興趣， 從而培養學生遵守規則、公平競賽的精神，使學生學習在群體中與別人合作。
3. 透過學習體育技巧，增強學生對體育項目及健康的知識。
體育科特別於一至二年級發展躲避盤課程，以及於三至六年級發展攀石課程，培養學生體藝興趣及欣賞能力，學習和掌握體藝專長。
體育科鼓勵及推薦卓越表現學生參加校外培訓及比賽，提供多樣化的成果展示機會，展示學生學習成果，強化學習動機，並於學校網頁列出代表學校參賽的學生和獎項。
1. 發展音樂意念和掌握創作技巧、配合演奏和聆聽培養創意和想像力。
2. 發展演奏技巧以體驗和表現音樂，在實踐過程中重視培養音樂的想像力和音樂感。
3. 理解音樂並作出回應及評賞，以培養審美能力。
4. 認識音樂的功能，並瞭解音樂與文化的關係。
本校致力規劃及推動校本音樂課程， 於課堂內介紹不同樂器及樂器的演奏方法(例如：夏威夷小結他、非洲鼓等)，透過網上資源及自學軟件等，提升學生自主學習能力。更發展粵劇課程，讓學生認識及承傳中華文化。
積極參與不同形式的音樂活動，如音樂會、表演及比賽，擴闊及深化學生的藝術學習經驗，並享受音樂的樂趣和帶來的滿足感。同時將音樂教學與生活配合，透過接觸不同地域文化的音樂，培養學生對美的感受力和對文化的認識。
1. 作為一個資源中心，讓師生有系統地閱讀大量各種形式的資訊，互相交流、學習和成長。
2. 提供一個配備了傳統、科技和人力資源等設施的有利環境，讓學生享受閱讀樂趣和投入學習。
3. 有計劃地提供多元化的閱讀和學習資源，讓學生不僅有機會從閱讀中獲得樂趣和意義，而且有信心和能力應付泛濫的資訊。
在閱讀推廣方面，透過電子閱讀平台推動全校學生參與「閱讀大挑戰」計劃及發展HyRead閱讀平台，讓學生在家也能建立閱讀習慣，以遊戲結合閱讀，使學生寓閱讀於娛樂。
從家長教育方面，本校舉辦家長讀書會，以工作坊形式邀請本校及幼稚園家長參加，讓家長掌握選書及講故事的技巧，增加講故事的趣味性。更安排家長義工於早讀時段向一年級至二年級學生以粵語、英語及普通話說故事，閱讀中英文圖書。學生除了能享受閱讀的樂趣，在閱讀中也能豐富知識，加強品德情意的教育。家長亦可從多方面了解閱讀對學生成長與學習的重要，一同攜手遊歷書林。
1. 讓學生在個人發展方面，能認識及接納自己的性格和特質，發揮優點及改善弱項。
2. 在群性發展方面，能運用有效的人際溝通技巧，以建立良好的人際關係。
3.在學業方面，能掌握有效的學習技巧和態度。
本校設有中草藥園及水耕種植園，讓學生親身種植植物，認識其作用及功效；亦有生態園給學生觀察花卉、魚池和陸龜的情況，豐富學生學習經歷，透過生態園發展之生死教育課程更在翡翠台《成人教科書》節目中作分享，向公眾廣泛推廣生死教育，更讓大眾明白面對死亡的態度。
本校以「中醫藥文化」為主題，由生命教育科、常識科及圖書科共同設計校本課程，透過跨學科的中醫藥文化課程，讓學生從生活中認識傳統中醫文化中的智慧。透過體驗活動，讓學生把中醫藥精神實踐於生活上，發揮關心自己、他人及自然的關愛情意，以愛人如己、服務他人為己任。
3. 營造全校參與之正向氛圍
本校期望學生能身體力行，透過「一人一職」，學習服務身邊的同學，從而參與不同的義工服務工作，關懷社區及社會上有需要的人。本校亦於每月設有一次的月會講座及生命教育課舉行講座，讓學生於不同講座接收多方面的資訊，令學生能吸收對他們成長有幫助的資訊。本校更設有每月生日會、趙小舞台、班級經營活動及校本獎勵計劃等，加強學生對學校的歸屬感。
新界青衣島青衣邨第二期
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