課堂以學生為主體，重視啟發引導，透過有效的提問、多向溝通，激發思考。 推行小班教學，運用多元化的教學方法和學習資源，加強對學生的照顧。 各科發展不同的校本課程，包括中文科初小讀寫課程、英文科圖書閱讀課程(PLPR)、閱讀寫作課程(PLPR/W)，提升學生的學習興趣和效益。 重點培養學生的兩文三語溝通能力和態度，營造校內語言環境，增加學生展示的機會。 透過輔導及活動，提高學生的公民意識，建立正面的價值觀。 開拓創意空間，引入社會資源，鼓勵全方位學習。